第234章
素飞音并未大肆宣传她创立科技投资公司的事， 但?消息灵通之?人总有办法知晓。
不仅仅是c科大内有人找上门，其他学校、研究机构， 甚至海外的项目也?纷纷联系她。
陈霞很大以部分?工作就是帮她处理每天打来的各种电话，并管理各种社交日程。
素飞音一般不在学校谈投资的问题，工作与工作之?间还?是要划清界限。
她也?看中了几个项目，但?仅仅是初步有投资意向，具体落实还?需进一步评估。
还?是那句话，现阶段的投资都是为了盈利，不是做慈善。
当然有人与她大谈特谈科研的梦想，但?素飞音很有自知之?明?。她连自己的梦想都尚不能完全支撑， 就别提承担他人的理想了。
不过，素飞音评估项目的标准也?并非只看短期利益和财富转化率。
如果一个项目真能取得?成果， 在学术上有突破的可能，即便无法直接转化为财富， 她依然愿意提供支持。
只不过这类项目更加难得?， 素飞音也?更加谨慎。
*
眨眼的功夫，新的一学期来临。
有些冷清的大学校园瞬间被青春的喧嚣注满活力，林荫道上行李箱轮子咕噜作响， 空气里混杂着桂花初绽的甜香和久别重?逢的欢语。
素飞音的第一堂课是安排在周一下午。
离上课还?有二十?分?钟，能容纳百余人的大阶梯教室已经像沙丁鱼罐头一样?挤得?满满当当。听课的不仅有c科大大三的学生， 其他年级， 甚至外校的人都有人来蹭课。
章沐泽作为助教，提前帮忙调试设备。
教室人太多了，他被搞得?有点紧张，时不时有人上来询问他素飞音的情况。章沐泽表示无可奉告。
章沐泽是唯一一个被素飞音留在课题组实习的本科生，进入课题组已经两周，但?其实素飞音也?没让他干什么活， 大部分?时间都在学习。
素飞音给章沐泽出了一个适合他现阶段的课题，然后就放他在办公室自主看书学习研究，每天还?会花时间跟他讨论研究。章沐泽受益颇多。他这也?是提前过上研究生的生活了。
这两周，同学们羡慕嫉妒恨的火焰已经快实体化将他的后背烧穿，他们说他运气是真的太好，遇到?了惜才的教授。章沐泽都不敢说素教授还?给他实习工资来着。
他一直觉得?惭愧，都没能帮忙干什么活。好在开学了，能做点助教的工作帮帮忙。上课前帮忙调试设备，给需要的同学发ppt，后续可能会有收作业之?类的工作。能帮素教授分?担点杂事，他很开心?了。
“这位小哥，这课难不难呀？”
难，凑热闹的别选了。
章沐泽在心?里回答。
“小哥，素教授捞不捞人？”
他不知道。素教授第一次带学生。
“你是怎么当上她助教的？”
主动应聘。
“你跟素教授关系很好嘛？”
师生关系应该是处得?不错。
章沐泽的回答全在心?里，他本就不擅长言辞，被人给围起来，他感觉缺氧，更是一个字都说不出来。
正在他不知所措之?际，素飞音出现了。她穿过密集的人群，挥退堵在讲台的学生。喧嚣的教室瞬间爆发了尖叫声，看到?偶像的学子按捺不住激动的心?情。
“哇，她素颜就好漂亮。”
“没想到?素教授真人比镜头里还?有气质！”
“太美了太美了！！太幸福了！我一定要好好学这门课。”
还?未上课，满满当当的学生兴奋地交流着。他们拿手机不停地拍照，很快网上就有了素飞音上课的照片和评论。
【追星就追到?课堂上去】
【虽然c科大门槛很高，但?一定要努力进去！】
【c科大的粉丝吃得?真好，每周都能蹭课了。】
等到?上课的铃声响起，嘈杂的教室自动安静下来。
他们期待着素飞音的表现。
“感谢大家对《数学物理方法》这门课程表现出的兴趣。”素飞音开口，声音清晰平和，却带着一种能穿透喧嚣的穿透力，“在正式开课之?前，首先，我需要明?确几点。”
她的目光扫过全场：“第一，我知道很多同学是出于对我个人的好奇来到?这个课堂，但?我希望大家仔细选课。本课程是一门有难度的选修课，需要有扎实的高等数学基础和物理基础。我希望大家能审视自己的学习情况，选择适合自己的课程，为自己负责。”
“第二，”她顿了顿，语气加重?了些，“这是选修课，有两周四节课的试听时间，在这两周，随时可以退出。确认可以接受这门课程后，在选课系统正式登记。我再次强调，不要盲目选择，选择了就没法退。”
接着，她的语气稍微放缓，但?内容却更直接了：“第三，如果你在听课过程中，发现自己的知识储备暂时无法跟上课程的进度和深度，可以安静地自行离开，请不要打扰其他真正希望学习这门知识的同学。”
一番话，既立了规矩，也?给了台阶。教室里的气氛从最初的躁动好奇，变得?严肃了许多。一些原本只是来看热闹的学生，脸上露出了犹豫的神色。
开场白结束，素飞音不再多言，转身在黑板上写上课程名字。
“我们的课程，从简要串联课程需要的数学、物理知识开始……”
素飞音的板书清秀工整，逻辑链条清晰，但?推进速度很快，几乎没有任何多余的赘述，默认台下的学生对这些数学概念早已熟练于心?。
能上c科大的学生都是优秀学生，最开始当然也?跟得?上，并积极响应素飞音的发问。
二十?分?钟后，相当一部分?人表示听着吃力，很多人已经是“我是谁”“我在哪里”的茫然又迷糊状态，完全听不明?白。之?前信誓旦旦表示要努力学习追星的粉丝立马怂了。
【对不起，素教授，实在听不懂，溜了溜了】
【还?是吃不了学习的苦o（╥﹏╥）o】
【好难呀，我决定不为难自己了。】
【素教授，我还?是在网上追你吧，上这课怕是得?把?命搭进去。】
【僭越了，老老实实回文科学校当文科生。】
后排和过道里不断有人悄悄弯腰，收拾东西，一个接一个地、尽可能不引人注意地从后门溜走了。原本拥挤不堪的教室，空间以肉眼可见?的速度变得?宽松起来。
素飞音完全不被退场的人群影响，但?她也?未因此改变节奏，依旧按照自己的教学计划，直到?下课铃响。
接近两小时的课程结束后，素飞音布置了作业，题目难度不言而?喻。
立刻有学生围了上去，脸上带着焦虑。
一个男生挤到?前面，几乎要哭出来：“素教授，这……这门课如果选了，给捞吗？”
素飞音愣了一下，看向那个学生，调侃地道：“课程才刚刚开始，现在就认定自己会挂科，是不是太早了点？”
她没直接说“为了成绩好看，觉得?过不了就退课吧”，有点伤人了。
“我想学，就是怕学不会。”男生道。
他背后好几个人都连连点头表示同意。
素飞音认真道：“这门课确实有难度，但?只要你们跟着课程进度，平日作业多下功夫，肯定能学会。你们是c科大的学生，只要认真就不存在学不会。日常作业、测验都好好做，就不存在需要老师捞人的情况。”
素飞音这话说得?很明?白了，她不会捞人的。
能考上c科大，学这门课及格肯定不成问题。选修课，她也?不会把?考试出得?很难。认真的根本就不用担心?不过关。
素飞音知道很多老师出于对部分?及格边缘学生的同情，又或者为了自己教学成绩好看，很多老师会抬高差生的平时成绩，让综合分?及格。但?那些认认真真上课的学生，他们的成绩却因此反而?被压在下面。这不公平。
所以，到?时候该挂就挂，成绩难看就难看，不好好学，她肯定不会捞的。
*
第一天的选修课结束后，第二天给物理专业上课。
对物理专业，这门课是必修，所以抛开了“劝退”环节，难度和深度上都有所提升。
如她所说，c科大的学生基础扎实，逻辑思?维清晰，互动频繁而?高效，教学进度非常顺利。
学生们对素飞音的评价非常高，认为她教学清晰，深入浅出地讲明?白这门高难度的课程。
私底下，不少人问章沐泽要课件。同时，因为看见?素飞音给自己录教学视频，也?有许多学生来要视频，他们想要重?复听讲，想学得?更明?白。
“要不干脆发布到?网上吧。”章沐泽建议道。邮件转发或者建群分?享之?类都太麻烦了。做成线上课程，大家自取自用，还?能在评论区交流。
素飞音犹豫，她录制视频是为了让自己看，然后找不足以进一步提升教学质量。但?既然学生有这个需求，放网上当免费课程也?挺好。还?可以观察学生们的反馈，及时调整教学计划。
“我先跟学校申请看看。”素飞音道。毕竟要挂上c科大的名?号。
学校方面表示支持，很快素飞音的教学课程就上线了。
最开始是c科大的学子在视频下方打卡。
很多时候上课以为听明?白了，下课又糊涂了，重?听一遍老师的讲解再结合练习题就会很清晰，多练习之?后才能掌握。
不少人在评论区发问，甚至有直接问作业的。章沐泽这门学得?很好，他时常出没评论区帮忙解答问题。
播放量稳步上涨，评论又多质量又高，视频被网上推送，获得?了很高的热度。
然后，很多其他学校学这门课的学生也?找来了。
【就跟着素教授学了，她讲的我能听懂。】
【素教授真的好会教，学会了，有救了】
【这门课我今年重?修，这是我跟的第三个教授了，不能再挂了】
【楼上你要不放弃算了。】
评论区一片欢乐之?声，而?素飞音随着课程的推出，在学生间的口碑越来越好。
*
新学期开始的九月，也?是保研推免工作展开的阶段。
物理院例行例会时，领导强调了这部分?工作。
素飞音坐在靠窗的位置，没怎么认真听。因为今年研究生推免工作与她没有关系。
她做出专心?的模样?，心?里想的、手里算的都是自己的研究课题。
忽然间，素飞音感到?一丝探究的视线，她抬眼打量，一位发际线后退、身材消瘦的中年学者正愤愤不平地看着她。
被素飞音逮了个正着，对方的脸瞬间涨得?通红，很是别扭地移开了视线。
素飞音努力回想，这人叫林文彬，在学院迎新时见?过，此外没有交集。
这人也?没有主动结交过，两人研究方向也?不同，学术上也?没交流，纯纯的陌生人，这古怪的敌意究竟从何而?来？
素飞音不明?白。
“还?能为什么？非升即走问题呗。”陈霞吐槽道：“那林副教授，也?到?了关键时间点了，再拿不出成果，搞不到?帽子，就得?离开了。素教授你一进学校就是长聘，不少人都眼红着。”
高校长聘教职在现行的非升即走制度下非常难拿，不少青年学者都备受折磨。
看到?比自己年轻的人获得?人才帽子，得?了长聘，是很容易心?里不平衡。
“或许吧。”素飞音摇头，也?不能每个人都喜欢她。只要不惹到?她头上，眼红就眼红呗。
但?有些事情被发现之?后就很难被忽视，尤其有的人存了心?故意恶心?人。
这一会，与章沐泽同日面试的学生中，有人完成了她布置的阅读任务，打着胆子来找素飞音交流。
就很正常的在课堂上的交流，时间稍微画得?长了点。正巧了下一节可林文彬在同一间教室上课。
他莫名?其妙阴阳怪气了一句：“呵呵，还?是素教授有魅力啊。”
他似笑?非笑?，声音沙哑中带着明?显的酸味，拖长了语调，“我们的明?星教授一出马，这学生一窝蜂涌上交流学术问题，啧啧啧。”
林文彬这明?说素飞音靠外貌和网络名?气吸引学生了，讽刺她实力不够。他也?觉得?跟本科生有什么好讨论的，不过是素飞音耍的不入流手段。
这人都当面嘲讽了，素飞音也?不惯着，当即回怼：“林教授，难道没学生愿意跟你交流学术问题吗？你是不是该反思?一下，究竟是教学质量出了问题，还?是做人太不讨喜了？”
林文彬气成了一颗卤蛋，一口气憋着心?口疼得?厉害。
学生们捂着嘴，想笑?不能笑?。
素教授可能不知道，她这话戳中了林文彬死穴了。
她说的可太对了，林文彬就是教学质量差，上他的课纯纯浪费时间不如自学。
关键人性格还?十?分?的讨喜，每年学生都给他打海量差评。
素飞音看林文彬在哪儿气呼呼的半个字都说不出来，也?没多说。
居然一击都打死了，这人也?是搞笑?了。